présente
Le cours TECHNIQUES DE VENTE.
Sommaire
Produit par la
société Kanari Films
pour le Service de la Formation Professionnelle d’EDF-GDF
Le cours TECHNIQUES DE VENTE
Sommaire
O SOMMAIRE
1. Le
plan général du cours
Nous donnons, dans le
tableau ci-après, les intitulés et les contenus des séquences pédagogiques.
Thèmes
|
Séquences |
Objectifs |
|
Séquence 1 : Définir la vente |
Définir l'état d'esprit de la
vente aujourd'hui |
Contact |
Séquence 2 : Préparer l'entretien |
Identifier les points importants
de la préparation d'un entretien |
|
Séquence 3 : Réussir le premier contact |
Citer les sept critères pour
réussir le contact propice à une relation de confiance |
Connaître |
Séquence 4 : Comprendre son interlocuteur |
Citer les caractères clients et
les motivations d'achat |
et comprendre |
Séquence 5 : Connaître les besoins |
Citer les différentes techniques
de questionnement pour connaître le
ou les réels besoins de son
interlocuteur |
|
Séquence 6 : Reformuler |
Citer les objectifs de la
reformulation |
Convaincre |
Séquence 7 : Argumenter et négocier |
Citer les quatre phases d'une
argumentation réussie |
|
Séquence 8 : Répondre aux objections |
Citer les sept techniques de
réponse aux objections |
Concrétiser |
Séquence 9 : Concrétiser |
Citer les huit différentes
techniques de concrétisation |
Plan
général
2. Organisation
d’une séquence type
La séquence est
l’unité de base du cours. Nous y trouvons trois
phases que nous vous demandons d’aborder successivement :
• Préparation
• Acquisition
• Application.
Phase «
Préparation »
Dans
cette phase le thème de la séquence est introduit.
Elle a
pour but de vous sensibiliser au contenu de la séquence.
Chaque « préparation » est
précédée par une saynète en vidéo
Phase «
Acquisition »
Cette phase est divisée en unités
pédagogiques. Chacune comporte deux
parties :
• Découverte-structuration.
Cette partie contient les concepts
et les mécanismes de base à acquérir pour maîtriser le contenu de la séquence.
Lorsque vous avez effectué les
activités demandées, vous pouvez alors prendre connaissance des réponses qui se
trouvent dans les fiches d’auto-correction situées dans les annexes de la
séquence.
• Auto-évaluation
Cette partie est repérée par le
titre « Vérifiez ce que vous avez compris ».
Elle contient un exercice qui vous
permet de vérifier l’atteinte des objectifs de l’unité d’acquisition.
Vous trouvez les réponses dans les fiches d’autocorrection situées dans les annexes de la séquence.
Cette phase consiste à effectuer une activité (étude de cas, exercices, …) pour mettre en œuvre les connaissances de la phase acquisition. Elle permet de vérifier l’atteinte des objectifs.
Vous trouvez les réponses dans les fiches d’autocorrection situées dans les annexes de la séquence.
Mémo :
À la fin de la phase
application vous trouvez un mémo repéré par le titre « ce que vous devez
retenir ». Il récapitule les points clés à garder en mémoire.
• Revenez sur les activités-découverte si les
résultats de l’auto-évaluation ne
sont
pas satisfaisants.
• Pour favoriser une étude efficace,
travaillez une séquence par semaine.
• Faites régulièrement les activités
proposées, même si les
réponses vous semblent trop faciles (ou trop difficiles !).
NOTA
Nous vous conseillons de « dérouler » le cours dans l’ordre indiqué. En effet, la vente est une démarche logique qui se conduit pas à pas.
Néanmoins il vous est possible d’aller directement aux saynètes qui vous intéressent et qui vous permettrons d’approfondir certains thèmes. Elles sont repérer directement sur la vidéo. Nous vous donnons ci-dessous les repérages nécessaires.
Séquences
|
Thèmes |
Saynètes |
Scénarios |
|
|
1 |
La vente vue par des consommateurs et par des vendeurs |
|
|
2 |
Une simulation de vente. |
N° 1 |
Définir la vente
|
3 |
Portrait comparatif
du vendeur ancien et du vendeur moderne |
|
|
4 |
Les plateaux de la balance |
|
|
5 |
Un entretien non préparé |
|
|
6 |
Un entretien préparé |
N° 2 |
Préparer la
vente
|
7 |
La préparation des objectifs |
|
|
8 |
La préparation matérielle |
|
|
9 |
La préparation mentale |
|
|
10 |
La prise de contact |
N° 3 |
Réussir le
premier contact
|
11 |
La présentation de soi, de sa fonction, de son entreprise |
|
|
12 |
Etablir un climat propice à la relation : le sourire et la convivialité |
|
|
13 |
Le professionnalisme |
|
|
14 |
L’expression des besoins |
N° 4 |
Comprendre son interlocuteur
|
15 |
Les 4 caractères |
|
|
16 |
Les 6 motivations |
|
|
17 |
Le questionnement |
N° 5 |
Connaître les besoins |
18 |
Les différents types de questionnement |
|
|
19 |
Les différents types de questionnement |
|
|
20 |
Les différents types de questionnement |
|
|
21 |
Un entretien vendeur/acheteur |
N° 6 |
Reformuler |
22 |
La reformulation simple |
|
|
23 |
La reformulation engageante |
|
|
24 |
L’écoute active |
|
|
25 |
Simulation vendeur/acheteur |
N° 7 |
Argumenter et négocier |
26 |
L’argument et l’avantage client |
|
|
27 |
Un entretien vendeur/acheteur |
|
|
28 |
Un échec de négociation |
|
|
29 |
Les objections «vraies » et les «fausses » |
N° 8 |
Répondre aux objections |
30 |
L’attitude à avoir devant une objection |
|
|
31 |
Les 7 techniques de réponse aux objections |
|
|
32 |
Le moment de conclure |
|
|
33 |
La démarche logique de concrétisation |
N° 9 |
Concrétiser |
34 |
Les différentes techniques de concrétisation |
|
|
35 |
La formulation hypothétique |
|
|
36 |
Les points clés d’un entretien de concrétisation |
Pour consulter le guide de l'animateur.
Pour consulter le
détail de séquence 1 du manuel du stagiaire.
Le reste de ce document est disponible en achat/location seulement.
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